疫情开学幼儿园/幼儿园疫情新学期开学美篇

幼儿园开学疫情第一课内容

幼儿园小班开学第一课疫情防控教案1 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念， 为孩子们开展热爱生命、敬畏万物、身心健康、科学认知、社会情感等主题的教育活动。

幼儿园疫情开学第一课教案 篇1 活动目标： 了解传染病的相关知识。 能说出并掌握预防传染病的方法。 增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 情景活动导入。

幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，胜过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早； 举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。 幼儿园开学第一课疫情防控教案2 活动目标 让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 开学第一课教案幼儿园防疫2 重点难点 认识病毒的危害。 了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法 游戏导入 老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

疫情期间幼儿开学注意事项

〖A〗、疫情期间幼儿开学注意事项 假期外出幼儿，入园前需在家隔离观察14天，若无发热、咳嗽、乏力、气促、腹泻等异常情况，到期后解除隔离观察，观察期间家长做好体温检测，如实填写健康状况信息，如有异常，及时向班级老师报告。入园前在家整理仪容仪表，全面清理个人卫生，以及整理所需物品，做好开学准备。

〖B〗、幼儿园疫情开学，家长应做以下几点：调整孩子的生活作息时间：由于假期中孩子可能过度使用电子产品，作息时间不规律，家长需要帮助孩子逐步调整作息时间，使其适应幼儿园的学习生活节奏。准备开学物资：口罩：为孩子准备足够的儿童口罩，每周大约需要10～12个。

〖C〗、调整生活作息时间，在这个时代，电子产品已经成为我们生活中不可缺少的东西，无论男女老少，我们已经离不开手机，有的甚至已经成为全部。假期一到就是放开了玩，敞开了玩，为步入幼儿园的学习正轨而必做的前期工作，孩子们的首要任务就是：调整好自己的作息时间。

〖D〗、幼儿园疫情防控注意事项 1 家长和孩子每天为孩子测量体温，如果体温异常请立即前往医院进行排查。2 做好防护，出门和进门时都用酒精消毒。出门时戴好口罩，尽量不要前往人员密集的地方。3 按时参加核酸检测，做好排查工作。减少与陌生人发生接触，减少参加家庭聚会等频率。

〖E〗、请提前将被子清洗晾晒，为幼儿准备好两个口罩、备用衣裤，并在报道规定时间送至幼儿园，送来之前请提前与班级教师联系，保障幼儿物品提前在班级进行紫外线消杀。请准备足够的质量合格的一次性医用口罩，以备开学后使用（每天两个并做好标记。

幼儿园疫情开学第一课教案

〖A〗、幼儿园开学第一课防疫教案篇1 班会主题 抗击新冠疫情，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

〖B〗、幼儿园疫情开学第一课教案 篇1 活动目标： 了解传染病的相关知识。 能说出并掌握预防传染病的方法。 增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 情景活动导入。

〖C〗、幼儿园小班防疫开学第一课教案1 【班会背景】 2020年，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。

〖D〗、可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 开学第一课教案幼儿园防疫2 重点难点 认识病毒的危害。 了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法 游戏导入 老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

〖E〗、幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

幼儿园疫情开学家长怎么做

调整生活作息时间，在这个时代，电子产品已经成为我们生活中不可缺少的东西，无论男女老少，我们已经离不开手机，有的甚至已经成为全部。假期一到就是放开了玩，敞开了玩，为步入幼儿园的学习正轨而必做的前期工作，孩子们的首要任务就是：调整好自己的作息时间。

一做好入园准备 家长要积极地配合幼儿园的工作，在疫情防控期间减少外出同时鼓励孩子多运动，培养孩子良好的生活习惯和锻炼身体同时，还要和幼儿园老师进行沟通在幼儿园遇到困难时家长不要一味地训斥孩子或是抱怨孩子。

对开学还不那么放心的家长，完全可以选择将幼儿居家照护，各地都要充分给予支持，切实体现“家长自愿、接送自由”原则。 此外，也鼓励幼儿园做好非保教时间受家长委托的托管服务，帮助有需要的家长解决后顾之忧。总之，一定要将疫情防控常态化下的幼儿园办好。

入园前在家整理仪容仪表，全面清理个人卫生，以及整理所需物品，做好开学准备。入园时遵守幼儿园规定，分批分次进园；排队测量体温，注意相互间距。随身携带消毒湿巾纸巾，正确戴口罩。来园或离园的路上及时戴好口罩，手不乱摸公共设施与设备，到园和到家后第一件事便是按“七步洗手法”认真洗手。

幼儿入园家长需要做什么： 在做好入园准备的同时，请家长现场签署《幼儿疫情承诺书》，《幼儿安全责任书》，有校车的幼儿园多签一份《校车安全责任书》保证孩子的安全和自身的安全。根据孩子开学前14天的健康体测，配合填写好孩子入园的健康证明。

请提前将被子清洗晾晒，为幼儿准备好两个口罩、备用衣裤，并在报道规定时间送至幼儿园，送来之前请提前与班级教师联系，保障幼儿物品提前在班级进行紫外线消杀。请准备足够的质量合格的一次性医用口罩，以备开学后使用（每天两个并做好标记。

疫情期间幼儿园开学要去吗

〖A〗、疫情期间幼儿园开学要去吗 幼儿园开学必须极其稳妥，在疫情防控期间更要注重与家长们的沟通协作，特别要提醒每位家长配合做好入园前孩子的体温检测和如实报告。幼儿的年龄层十分特殊，不同的家长从不同的角度，会有不同的诉求。

〖B〗、我们总归要回归正常生活，若是我们所处的城市已经不再受疫情的影响，处于绝对安全的状态，幼儿园的孩子也是可以去上学的。所以为了让孩子多与同龄的孩子多相处、更好地适应校园生活，在绝对安全的情况下开学，是可以把孩子送去幼儿园的。

〖C〗、不需要去幼儿园的观点 当初，家长要求开学的呼声比较高，是因为家长复工之后，整日忙于工作，孩子没人照顾，去幼儿园上学是最好的选择。本来家长想请一个看孩子的保姆，在自家看孩子，但是由于疫情的影响，接触陌生人有一定的危险性。

〖D〗、因为幼儿园不会轻易开学，通常会在疫情得到控制以后，而且工厂复工、中小学都正常开学以后，幼儿园才会正常开学。

〖E〗、如果真的开学，可以根据实际情况决定是否送去幼儿园。如果疫情没有完全过去，但是得到有效控制，你可以根据自己的实际情况决定要不要送孩子去幼儿园。实在没有人能照顾到孩子的，也不需要担心，如果大部分家长已经送去幼儿园，我相信问题就不大，幼儿园也会做好消毒、防护措施。

幼儿园小班防疫开学第一课教案

幼儿园小班防疫开学第一课教案1 【班会背景】 2020年，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。学习无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。

幼儿园小班开学第一课疫情防控教案1 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名；并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号；并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。 活动反思： 这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。

幼儿园春季开学第一课小班教案2 活动目标： 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 对做大班小朋友有份自豪感。

幼儿园小班开学第一课活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程： 引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。